Prinzipien
Der Unterricht der Albert-Liebmann-Schule orientiert sich an den Richtlinien und Lehrplänen der Grundschule.
Entscheidend für einen erfolgreichen Schulstart ist eine umfangreiche Eingangsdiagnostik. Auf dieser aufbauend erstellen wir individuelle Förderpläne für unsere SchülerInnen sowie schuleigene Lehrpläne.
Die Prinzipien unseres Unterrichts folgen den Grundsätzen des "sprachtherapeutischen Unterrichts".
Hierbei unterscheiden wir zwischen störungsübergreifenden und störungsspezifischen Methoden:
Quelle: Bausteine sprachheilpädagogischen Unterrichts (Reber, Schönauer-Schneider)
Die Prinzipien des sprachtherapeutischen Unterrichts beruhen auf einem Konsens, der durch die Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik e.V. vertreten wird.